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视觉刺激——幼儿视觉训练的特点

2020-12-17 10:50 阅读: 文章来源:童年眼科

 
 
婴幼儿时期,视觉功能在这个阶段的发育仍未成熟,眼睛的视力有限,这时婴儿能看到物体的轮廓,能区别光线的明、暗度,并稍能识别物体的远近。但大脑对双眼运动的控制能力仍未成熟,所以常出现双眼运动不协调,两只眼睛好象各干各的,对不到一起。那在这个时期,幼儿的视觉训练特点是什么呢?
 
实验研究结果证明,婴儿出生不到两天时就有视觉的偏爱。比如初生儿比较爱看单线条,然后才是由单线条组成的三角、方、圆等图形。这时份人的脸也只能看到脸的一部份,像嘴、下巴、鼻子等,看不全整个脸。
 
不过新生儿的视觉发育是一天天地成熟并敏锐起来的。很快地,随着大脑发育的进展,娃娃的偏爱也有所变化。比如,方格板和灰色平板,他们更喜欢方格的图案,复杂的图案和简单的方格图案相比,婴儿又偏爱复杂一点的图案,清晰和模糊的图案或影像,他们更喜爱清晰的,彩色和煞自的,他们爱行彩色的,在所有的颜色中,又更偏爱红色,婴儿对这些形形色色的图像,尤其偏爱新的,不太喜欢旧的。总之,他们需要不断更新视觉刺激。从简单图像向复杂图像发展的视觉偏爱,是大脑发育逐渐成熟的表现。
 
在所有的视觉物体中,婴儿般喜欢看的是人脸。因为人脸不仅具有既复杂又清晰的图像特点,而且又是变化无穷、生动活泼的脸谱。如果与人的面孔同时出现在要儿面前的还有爱的信息、悦耳的声音,那么,小宝宝的智力潜能将在这充满爱和欢乐的环-境中得到更充分的开掘。
 
这个阶段训练的重点是,根据看脸阶段视觉发育的神经生理特点,扩大婴儿的视野,提高他的注视能力。这样可以促进它向下一个阶段,中脑阶段的辨别和识别物体的能力发展。

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